คณิตศาสตร์ในข้อสอบเข้าค่าย 1 สอวน. คอมพิวเตอร์ ออกบทไหน เตรียมอย่างไร
พาร์ทคณิตศาสตร์คือจุดที่นักเรียน ม.ต้นเสียคะแนนมากที่สุด เพราะหลายบทโรงเรียนยังไม่สอน ขอบเขตปี 2569 ระบุบทไว้ 2 กลุ่ม อย่างน้อย 6 บทเป็นเนื้อหา ม.ปลาย ใครสอบตั้งแต่ ม.ต้นต้องเรียนล่วงหน้า และควรเริ่มจากทฤษฎีจำนวน
ประเด็นสำคัญ
- ขอบเขตปี 2569 แบ่งคณิตศาสตร์เป็น 2 กลุ่ม: จำนวน พีชคณิต ฟังก์ชัน สมการ อสมการ และ เซต ตรรกศาสตร์ เรขาคณิต การนับ ลำดับ
- ข้อสอบคณิตศาสตร์เป็นปรนัย 4 ตัวเลือก เน้นเข้าใจข้อกำหนดและวิธีแก้ ไม่เน้นสัญลักษณ์เฉพาะทาง และหนึ่งข้ออาจใช้หลายบทรวมกัน
- บทที่ ม.ต้นมักยังไม่เรียน: ฟังก์ชันประกอบและผกผัน เอกซ์โพเนนเชียลและลอการิทึม ตรรกศาสตร์ การเรียงสับเปลี่ยนและจัดหมู่ และลำดับ
- ทฤษฎีจำนวนและเศษเหลือเชื่อมกับพาร์ทวิทยาการคำนวณโดยตรง ควรทำให้คล่องเป็นอันดับแรก
- ขอบเขตระบุชัดว่าลำดับไม่รวมอนุกรม และการนับใช้เฉพาะกรณีสิ่งของต่างกันทั้งหมด
ในหน้านี้
กลุ่มที่ 1: จำนวน พีชคณิต ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน สมการ และอสมการ
เอกสารขอบเขตปี 2569 ของมูลนิธิ สอวน. ระบุว่าข้อสอบคณิตศาสตร์เน้นความเข้าใจข้อกำหนดและวิธีแก้ปัญหา ไม่เน้นสัญลักษณ์เฉพาะทาง และหัวข้อจากต่างกลุ่มอาจถูกนำมาเชื่อมกันในข้อเดียว คอลัมน์ขวาคือชั้นที่หลักสูตรแกนกลางมักสอน ต่างกันได้ตามโรงเรียน
| บท | หัวข้อย่อยที่ระบุ | โรงเรียนมักสอน |
|---|---|---|
จำนวนจริงและพีชคณิต | สมบัติของจำนวนจริง ค่าสัมบูรณ์ กรณฑ์ เลขยกกำลัง จำนวนตรรกยะและอตรรกยะ รากที่สองและรากที่สาม เศษส่วน สัดส่วน | ม.ต้น ถึง ม.4 |
ทฤษฎีจำนวนเบื้องต้น | การหารจำนวนเต็ม การหารลงตัว เศษเหลือ จำนวนเฉพาะและจำนวนประกอบ เลขคณิตมอดุลาร์สำหรับบวก ลบ คูณ | ม.ต้นบางส่วน เลขคณิตมอดุลาร์มักไม่ได้สอนตรง |
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน | การดำเนินการและการแยกตัวประกอบพหุนาม กราฟกำลังสอง สมบัติของความสัมพันธ์ ฟังก์ชันประกอบและผกผัน เอกซ์โพเนนเชียล ลอการิทึม | ม.4 ถึง ม.5 |
สมการและอสมการ | อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สมการกำลังสอง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร สมการและอสมการพหุนามตัวแปรเดียวดีกรีไม่เกินสี่ | ม.3 ถึง ม.4 |
กลุ่มที่ 2: เซต ตรรกศาสตร์ เรขาคณิต การนับ และลำดับ
| บท | หัวข้อย่อยที่ระบุ | โรงเรียนมักสอน |
|---|---|---|
เซต | ยูเนียน อินเตอร์เซกชัน คอมพลีเมนต์ เซตย่อย เพาเวอร์เซต ผลคูณคาร์ทีเซียน หลักการเพิ่มเข้าตัดออก | ม.4 |
ตรรกศาสตร์พื้นฐาน | ประพจน์ ตัวเชื่อม ตัวบ่งปริมาณ การอ้างเหตุผลแบบประยุกต์ | ม.4 |
การวัดและเรขาคณิตเบื้องต้น | จุด เส้นตรง มุม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม ความเท่ากันทุกประการและความคล้าย พีทาโกรัส วงกลม เวกเตอร์ พิกัด ระยะทาง รูปหลายเหลี่ยม | ม.ต้น ส่วนเวกเตอร์ ม.5 |
การนับเบื้องต้น | หลักการบวกและหลักการคูณ การเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่เมื่อสิ่งของแตกต่างกันทั้งหมด หลักรังนกพิราบ | ม.5 หลักรังนกพิราบมักไม่ได้สอน |
ลำดับ | ลำดับเลขคณิต ลำดับเรขาคณิต จำนวนและลำดับฟีโบนักชี ไม่รวมอนุกรม | ม.5 |
ตัวอย่างโจทย์แนวสนาม พร้อมวิธีคิด
3 ข้อนี้เราแต่งเองให้ใกล้แนวข้อสอบ ไม่ใช่ข้อสอบจริง ลองทำก่อนอ่านวิธีคิด
ข้อ 1 เศษเหลือ
จงหาเศษเหลือจากการหาร 7 ยกกำลัง 100 ด้วย 5 วิธีคิด: 7 หารด้วย 5 เหลือเศษ 2 จึงคิดกับ 2 ยกกำลัง 100 แทน เศษของ 2 ยกกำลัง 1 ถึง 4 คือ 2 4 3 1 แล้ววนซ้ำทุก 4 ครั้ง 100 หารด้วย 4 ลงตัว จึงตรงกับตำแหน่งที่ 4 คำตอบคือ 1 แนวคิดที่ใช้คือเศษเหลือของผลคูณหาได้จากเศษเหลือของตัวคูณ ซึ่งเป็นแนวคิดเดียวกับที่โปรแกรมใช้ตอนตัวเลขใหญ่เกินจะเก็บ
ข้อ 2 การนับ
เลือกตัวเลข 3 ตัวที่ต่างกันจาก 1 ถึง 6 ให้ผลบวกเป็นเลขคู่ ได้กี่วิธี วิธีคิด: ผลบวกเป็นคู่เมื่อมีเลขคี่ 0 ตัวหรือ 2 ตัว เลขคี่มี 1 3 5 เลขคู่มี 2 4 6 กรณีเลขคี่ 0 ตัว คือเลือกคู่ทั้ง 3 ตัว ได้ 1 วิธี กรณีเลขคี่ 2 ตัวและคู่ 1 ตัว ได้ 3 คูณ 3 เท่ากับ 9 วิธี รวม 10 วิธี ข้อนี้ผสมการจัดหมู่กับสมบัติของจำนวนคู่คี่ในข้อเดียว ตามที่ขอบเขตเตือนไว้
ข้อ 3 ฟังก์ชันประกอบ
ให้ f(x) = 2x + 1 และ g(x) = x กำลังสอง จงหา f(g(3)) และ g(f(3)) วิธีคิด: ทำจากวงเล็บในออกมา g(3) = 9 แล้ว f(9) = 19 ส่วน f(3) = 7 แล้ว g(7) = 49 สองค่าไม่เท่ากัน ซึ่งเป็นจุดที่ข้อสอบชอบถาม และเป็นวิธีคิดเดียวกับการไล่ฟังก์ชันซ้อนในโปรแกรม
ตารางสำหรับจดว่าแต่ละข้อผิดเพราะอะไร อยู่ที่ ข้อสอบเก่าหาได้ที่ไหน
ม.ต้นต้องเรียนล่วงหน้าอะไร ลำดับไหน
ประกาศ 055/2569 รับตั้งแต่ ม.1 แต่ตารางด้านบนมีอย่างน้อย 6 บทที่โรงเรียนสอนใน ม.ปลาย ลำดับนี้เรียงจากบทที่ใช้ต่อในบทอื่นมากที่สุด
ทฤษฎีจำนวนและเลขคณิตมอดุลาร์
การหารลงตัว เศษเหลือ และจำนวนเฉพาะ ใช้ทั้งในข้อคณิตศาสตร์และข้ออ่านโปรแกรม เริ่มจากตรงนี้พหุนามและสมการกำลังสอง
การแยกตัวประกอบและกราฟกำลังสอง เป็นฐานของฟังก์ชันและอสมการที่ตามมาเซตและตรรกศาสตร์
เรียนคู่กัน เพราะเงื่อนไข และ หรือ ไม่ ในโปรแกรมคือตัวเชื่อมทางตรรกศาสตร์ตัวเดียวกันฟังก์ชัน ฟังก์ชันประกอบ และผกผัน
ฝึกแทนค่าทีละชั้นให้คล่อง ก่อนไปเอกซ์โพเนนเชียลและลอการิทึมซึ่งใช้แค่ระดับพื้นฐานการนับและลำดับ
หลักการบวก หลักการคูณ เรียงสับเปลี่ยน จัดหมู่ แล้วลำดับเลขคณิต เรขาคณิต และฟีโบนักชี
วิธีเตรียมที่ได้ผล
- ทำแบบวินิจฉัยสั้น ๆ ครอบคลุมทุกบท เพื่อรู้ว่าบทไหนไม่รู้แนวคิด บทไหนแค่ไม่คล่อง
- เรียนบทที่ไม่รู้แนวคิดเป็นบท แล้วทำโจทย์ตรงบทจนอธิบายเหตุผลได้
- ทำโจทย์ผสมที่ไม่บอกว่าใช้บทไหน เพราะข้อสอบจริงไม่แยกบทให้
- ทำข้อสอบเก่าจับเวลาอย่างน้อย 2 ชุด และจดข้อผิดพลาดทุกข้อ
คอร์ส C002 เรียงพาร์ทคณิตศาสตร์ตามขอบเขตนี้ พร้อมเฉลยละเอียดข้อสอบปี 2568 และ 2569 เริ่มเรียนฟรี ส่วนพาร์ทวิทยาการคำนวณและแผน 8 สัปดาห์อยู่ที่ สอบเข้าค่าย 1 สอบอะไร
แหล่งอ้างอิง
ข้อมูลที่เป็นกฎเกณฑ์อ้างอิงประกาศทางการตามรายการนี้ และระบุวันที่อ่านล่าสุดไว้ด้วย เงื่อนไขเปลี่ยนได้ทุกปี ก่อนสมัครให้ตรวจประกาศฉบับล่าสุดของปีที่จะสมัครอีกครั้ง
- ขอบเขตข้อสอบคัดเลือกเข้าค่าย 1 วิชาคอมพิวเตอร์ ปี 2569 (มูลนิธิ สอวน.) (เปิดในแท็บใหม่)อ่านล่าสุด 13 ตุลาคม 2569
- ประกาศมูลนิธิ สอวน. ที่ 055/2569 เรื่องคุณสมบัติผู้สมัคร (รับตั้งแต่ ม.1) (เปิดในแท็บใหม่)อ่านล่าสุด 13 ตุลาคม 2569
- คลังข้อสอบคอมพิวเตอร์โอลิมปิกของมูลนิธิ สอวน. (เปิดในแท็บใหม่)อ่านล่าสุด 13 ตุลาคม 2569
FAQ
คำถามที่พบบ่อยเรื่องพาร์ทคณิตศาสตร์
คำถามที่ผู้ปกครองของนักเรียน ม.ต้นถามเราบ่อยที่สุด
ไม่ ขอบเขตปี 2569 ไม่มีแคลคูลัส ลิมิต หรืออนุกรม บทที่ลึกที่สุดคือเอกซ์โพเนนเชียล ลอการิทึม และพหุนามดีกรีไม่เกินสี่ในระดับพื้นฐาน
ขอบเขตปี 2569 ระบุว่าคณิตศาสตร์เป็นปรนัย 4 ตัวเลือก ส่วนอัตนัยเติมคำตอบอยู่ในพาร์ทวิทยาการคำนวณ และให้ตอบเป็นจำนวนเต็มไม่เกิน 4 หลัก
ไม่ ขอบเขตระบุว่าลำดับไม่รวมอนุกรม ให้ฝึกหาพจน์ทั่วไปและพจน์ที่ n ของลำดับเลขคณิต เรขาคณิต และฟีโบนักชี ไม่ต้องฝึกหาผลบวก
ระดับเบื้องต้นตามที่ขอบเขตระบุ: มุม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม ความคล้าย พีทาโกรัส วงกลม พิกัดและระยะทาง รวมถึงเวกเตอร์พื้นฐาน ไม่ถึงทฤษฎีบทขั้นสูงแบบ สอวน. คณิตศาสตร์
ทฤษฎีจำนวนและเศษเหลือ เพราะใช้ทั้งสองพาร์ทและไม่ต้องมีพื้นฐานบทอื่น จากนั้นพหุนาม สมการ เซต และตรรกศาสตร์ ให้เวลากับฟังก์ชันและการนับในช่วงท้าย
ติดต่อทีมงาน
สอบถามหลักสูตร
และวางแผนการเรียน
ทีมผู้สอน CodeChampion พร้อมช่วยประเมินพื้นฐาน และวางแผนการเรียนที่เหมาะสมกับเป้าหมายและระยะเวลาของน้อง


